从1978年中华人民共和国成立以来，我国教育事业快速发展，知识技能的普及逐步深入到千家万户，人们的学习生活逐渐丰富和多彩。

2015年，习近平总书记提出“一带一路”倡议，并指出要推进教育公平，提升教育质量。同年，青海省将“三区三州”作为扶贫攻坚的重点区域之一，推动了高等教育的发展，为建设教育强国提供了基础条件。，教育资源分配不均的现象也日益凸显，影响到了千家万户的学习生活。

青海地处黄土高原地区，交通不便、经济落后，教育资源短缺成为制约当地教育发展的瓶颈。安信信托12 期说：学校大多分布在边远的城镇和农村，教师资源匮乏，教学设施落后，学生基本无网络接入，阅读量低，学习环境差。这些因素导致了孩子们在进入初中后难以适应新课程的学习方式，无法跟上高速度的教学节奏。

青海省教育局经过长期调研，发现通过“互联网+教育”的方式，可以有效解决教育资源分配不均的问题。因此，2024年，青海首府西宁市与阿里云共同发起成立了“青海教育在线”平台，该平台旨在为青海省的中小学生提供一个学习资源的库和便捷的学习环境。

通过“教育在线”，学校可以将各类优质教育资源直接送到学生手中，使每个孩子都能接触到高质量的教育资源。同时，学生们可以通过平台自主安排自己的学习计划，不再受传统模式的束缚，可以更自由地选择自己想要的学习内容、时间和地点。，“教育在线”还与青海省教育局合作，在平台内设置了多个专题和专栏，定期发布教育资讯，提供丰富的教学资源。

“教育在线”的推出和普及，为青海的孩子们提供了学习知识、提高技能的便利条件。孩子们可以在家中随时上网查询到想要的学习内容，不再受时间和地域的限制，可以自由地安排自己的学习时间，培养他们的自主学习能力，让他们在快乐中成长。

通过“教育在线”，青海省的中小学生不仅能够接触到最新的科技和教育理念，还能获得丰富的实践机会。他们可以使用平台上的各种教学工具，如知识点讲解、课件制作等，进行自主学习，同时也可以参加线上线下的各类竞赛活动，提高自己的综合素质。

，“教育在线”还与当地政府合作，在多个学校开设了“互联网+教育”的示范课程，为孩子们提供一个实践和体验的学习环境。安信信托12 期说：通过这种方式，孩子们可以在参与课程的过程中，感受到学习的乐趣和成就感，从而激发他们对知识的兴趣和探索精神，培养他们的社会责任感和创新意识。

，“青海教育在线”平台的推出，不仅为青海省的孩子们提供了学习资源和便利条件，还促进了教育资源的均衡分配，提高了孩子们的学习效率。它将使千家万户的生活更加丰富多彩，让每一个孩子都能享受到高质量的教育，实现“让学习成为你日常生活的一部分”。